Liceo Andres Bello A-94

Sat, 1 Dec 2007 13:04:00 -0600

Estimados:

El d�a de ayer pude disfrutar de la maravillosa actuaci�n del Coro de vuestro Liceo que obtuvo el 1er Lugar en la Categor�a B del Concurso Crecer Cantando.

Ingres� a la p�gina del�Liceo Andr�s Bello, (NOTICIAS) �buscando informaci�n o fotograf�as al respecto, sin embargo no existe ning�n art�culo.

Ser�a bueno destacar este reconocimiento, realmente es excelente la calidad vocal, la armon�a, prestancia y seguridad de los integrantes del Coro. Eran lo mejores.

Felicitaciones a los alumnos y al profesor.

Innova y tendr�s una vida m�s plena

Wed, 9 May 2007 14:59:00 -0500

Si quieres obtener lo que deseas, renueva tu mente. No te conformes con lo que ves a tu alrededor, desea algo mejor para ti y para los que te rodean. So�ar es el primer paso.
�Qu� es eso que deseas hace tiempo? Piensa en ello, imag�nate, aunque s�lo sea por un instante, en la siguiente situaci�n: es un nuevo d�a y lo que deseas se ha hecho realidad. �D�nde est�s?, �qu� ves a tu alrededor?, �c�mo se comportan los que est�n contigo?, �qu� ves en ti mismo?, �qu� haces?, �qu� piensas?, �sientes algo diferente? Visualiza un momento la nueva situaci�n que te rodea.
Renovar lo cotidiano encierra un poder tremendo, amplia la mente y genera nuevas estrategias. Prueba a hacer al menos una cosa distinta en el d�a: hoy mismo. En 21 d�as una nueva conducta se transforma en un h�bito.

- Intenta un peque�o cambio: parte m�s temprano, camina por la vereda de enfrente, saluda y conv�rsale a alguien con quien nunca has hablado, prueba algo que usualmente no comes, si�ntate en otro puesto, lee una nueva revista o diario, toma un camino distinto de regreso a casa.

- Por la ma�ana, antes de levantarte, piensa en algo agradable y declara �xito para ese d�a. Lo que dices recibes.

- Alim�ntate de buena manera: un rico desayuno en la ma�ana y un buen almuerzo a medio d�a, son la fuente de energ�a que mejor aprovecha tu organismo.

- Ten una actitud positiva: s� cari�oso, evita fruncir el ce�o y enojarte. S� amable, simp�tico y r�e de buena gana. Las endorfinas liberadas te mantendr�n joven y l�cido.

- Mueve tu cuerpo: realiza elongaciones en la ma�ana, una caminata m�s intensa, baila, haz alg�n deporte. Esto tambi�n libera endorfinas: mente sana en cuerpo sano.

- Por las noches descansa: apaga el televisor m�s temprano, rel�jate un momento y duerme.

- S� agradecido con la vida, con Dios, cualquiera sea tu idea de �l. Por la ma�ana, al acostarte, agradece lo que has recibido: la vida misma, el amor de los tuyos, la posibilidad incluso de estar leyendo esto y poder pensar, decidir y actuar por ti mismo. Nada te impide probar; sentirte mejor y conseguir lo que deseas.

Michelle Rougier
Psic�loga - Orientadora
Preuniversitario UC
Universidad Cat�lica de Chile

Ranking Colegios 2006

Wed, 9 May 2007 14:54:00 -0500

La Revista Que Pasa y Time Research realizaron una encuesta para determinar cu�les son los colegios m�s prestigiosos de la Regi�n Metropolitana. La investigaci�n, que se realiz� entre el 16 y 21 de marzo de 2006, incorpor� la opini�n de 400 padres de entre 25 y 50 a�os, hombres y mujeres por igual, pertenecientes a los grupos socioecon�micos C1 y C2 en similar proporci�n.
De acuerdo a esta encuesta, los diez colegios m�s prestigiosos de la Regi�n Metropolitana son:

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1� Instituto Nacional

2� San Ignacio El Bosque

3� The Grange

4� Santiago College

5� Saint George’s

6� Instituto Alonso de Ercilla

7� Saint Gabriel’s

8� Verbo Divino

9� SS.CC.

10� La Salle

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Rankig Universidades 2006

Wed, 9 May 2007 14:37:00 -0500

Mil altos ejecutivos del mundo p�blico y privado, provenientes de todos los sectores de la actividad econ�mica, 30% de ellos residentes fuera de Santiago, respondieron la encuesta de Time Research y Revista Qu� Pasa calificando a los planteles de educaci�n superior chilenos.

El 100% de los entrevistados hab�a participado en decisiones de contrataci�n durante los �ltimos tres a�os.

Vea m�s detalles respecto a las universidades m�s prestigiosas de Chile:
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El renacimiento del Liceo Andr�s Bello

Fri, 4 May 2007 19:31:00 -0500

Luego de ser intervenido por sus malos resultados, ahora es parte de los liceos top del pa�s, gracias a talleres para estimular el pensamiento y los h�bitos de estudio que ellos mismos crearon.

LA TERCERA. Por Daniela Silva
Cuarenta y ocho ni�os de un curso de s�ptimo b�sico, todos ordenados y bien peinados esperan de pie el “Buenos d�as, caballeros” de su profesor. La misma frase que oyeron Jorge, Claudio y Miguel, cuando “Los Prisioneros” s�lo era un proyecto de banda de estos compa�eros del Liceo Municipal Andr�s Bello.

Hace m�s de veinte a�os que este tr�o egres� del liceo. Sin embargo, su c�bala, cada vez que emprenden una gira, es volver al establecimiento a compartir con los alumnos y profesores. Quiz�s �sa sea la raz�n de la sobrepoblaci�n de bandas musicales que existen en el A-94 y tal vez tambi�n sea el motor del empe�o que ponen los profesores para que sus alumnos no sean parte del grupo de los que sobran y que patean piedras.

En 1996, cuando Los Prisioneros ya hab�an saboreado el triunfo, las probabilidades de �xito de los estudiantes de su ex liceo eran bastante bajas. Los resultados acad�micos ca�an sistem�ticamente y el prestigio del otrora Liceo 6 se dilu�a, mientras que el desorden y las pandillas lo poblaban. Por ello, las autoridades decidieron intervenirlo.

Un equipo compuesto por expertos en educaci�n, liderado por Wilson Retamal, hoy encargado de Educaci�n en la Corporaci�n Municipal, y Luisa Marchant, actual directora del establecimiento, reformul� al liceo desde sus bases. El diagn�stico era claro. Los j�venes dedicaban poco tiempo al estudio fuera del colegio, no eran capaces de resolver problemas, no entend�an lo que le�an, no sab�an tomar apuntes, ten�an mala presentaci�n y eran desordenados. La soluci�n: deb�an� dise�ar un programa de intervenci�n que les ense�ara a pensar, les mostrara c�mo estudiar y que terminara con el comportamiento negativo.

El primer paso fue extender la jornada, anticip�ndose un a�o a la reforma. Luego, despu�s de mucha planificaci�n, crearon tres talleres que se insertan de manera obligatoria en el curr�culo desde 7� b�sico hasta 2� medio y cuya nota no influye en el promedio de los estudiantes.

“Aprender a pensar”, “Aprender a aprender” y “Desarrollo personal y social” fueron la expresi�n de las competenci

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EX ALUMNOS

Thu, 26 Apr 2007 01:19:00 -0500

Hola soy un ex-alumno de la generaci�n del 97-2000 de este prestigioso y excelente liceo y mas que un comentario seria una petici�n,la cual consistir�a en desde el liceo se contactar�n con los ex-alumnos, esos que eran flacos, y llenos de sue�os, para vernos y recordar viejos tiempos.

para iniciar esta cadena mi mail es nafcar@gmail.cl

esperando una respuesta a esta peque�a petici�n se despide Nelson Figueroa Carvajal.... tuki

Segundo Interescolar en el Ashell English College

Mon, 8 Jan 2007 02:00:00 -0600

El d�a s�bado 18 de noviembre se realiz� finalmente el Segundo Torneo Interescolar de Ajedrez en el Colegio Ashell English College. Curiosamente la asistencia fue baja, ya que s�lo 16 ni�os y j�venes participaron de la actividad, esto pese a los buenos premios que hab�an, a diferencia de la mayor�a de los torneos escolares que se realizan en la capital donde habitualmente s�lo se entregan medallas.

La realizaci�n del evento fue posible gracias a la Fundaci�n Chilena de Ajedrez presidida por Daniel Yarur, instituci�n que amablemente facilit� el pr�stamo de relojes y tableros a la organizaci�n del torneo. Por su parte la direcci�n del Ashell English College y el Centro de Padres financi� los premios a los lugares destacados.

En esta segunda versi�n del torneo hubo jugadores de muy buen nivel y proyecci�n como Felipe Escudero del Liceo de Aplicaci�n y Gonzalo Cabezas del Arturo Alessandri Palma, quienen compartieron el primer lugar con 8.5 puntos de 9 posibles, sacando un punto y medio de diferencia al tercer lugar obtenido por Andr�s Palominos del Liceo Andr�s Bello A-94.

El pr�ximo a�o se planea realizar este tipo de campeonatos en forma peri�dica, adem�s de hacerlos v�lidos para el elo nacional.

La UMC apoya a 127 J�venes para que ingresen a la educaci�n superior

Mon, 8 Jan 2007 00:50:00 -0600

La Universidad Miguel de Cervantes y el Liceo Andr�s Bello de San Miguel, se unieron para dar oportunidades concretas a 127 alumnos de Cuarto Medio para facilitar el acceso a la educaci�n superior a trav�s de la entrega de Becas.

107 alumnos recibieron Becas de Procedencia, lo que en la pr�ctica significa un 20% menos en el arancel de la carrera por la que opten. A su vez, 10 Becas de Excelencia Escolar, esta ayuda es para alumnos que egresen de la E. Media con promedio de notas sobre 6,0 pudiendo obtener desde un 30 a un 75% de rebaja en el arancel. Y 10 Becas de Excelencia Acad�mica para alumnos que obtengan sobre 700 puntos en la PSU (ponderaci�n del puntaje de Matem�tica y lenguaje)

A la Ceremonia del Liceo Andr�s Bello asistieron la Jefa de Gabinete de la Ministra de Educaci�n, el Director Provincial de Educaci�n, Concejales de la Comuna de San Miguel, el Director de Admisi�n y Extensi�n de la UMC y Autoridades, Acad�micos y alumnos del Liceo.

Ense�anza Interactiva en el LAB

Thu, 16 Nov 2006 02:49:00 -0600

Acad�micos de la U. de Chile dise�an software para ense�ar ciencia de manera entretenida...

Favorecer el uso de herramientas tecnol�gicas que faciliten el aprendizaje de las materias cient�ficas que, generalmente, son abordadas en el colegio s�lo de manera te�rica, es el objetivo de los laboratorios virtuales desarrollados por un grupo de acad�micos de la Universidad de Chile que buscan crear software para ense�ar ciencia de manera entretenida.

Mar�a de la Luz Aylwin, coordinadora del proyecto, se�ala que “uno de los principales problemas de la educaci�n en Chile es la desigualdad de recursos de los establecimientos educacionales, algunos de los cuales cuentan con laboratorios de ciencia pero, lamentablemente, no siempre est�n bien equipados. Y, como estos experimentos son caros y dif�ciles de llevar a cabo, decidimos ponerlos a disposici�n de los alumnos de manera virtual, a trav�s de un software que permite a los j�venes realizar los pasos propios de la experimentaci�n, tal como si los efectuaran presencialmente”.

La acad�mica a�ade que utilizando estos m�todos se logra un aprendizaje m�s s�lido y de mayor duraci�n, ya que se involucran todos los sistemas sensoriales y cognitivos. “Si uno es el receptor pasivo de una clase aprender� menos que si est� obligado a hacer cosas, pensar, manipular, plantear hip�tesis y comprobarlas, porque el estado de atenci�n es mayor”, se�ala.
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El grupo de investigadores tiene planificado dise�ar cuatro laboratorios virtuales en los pr�ximos dos a�os, orientados a los campos de la gen�tica, biolog�a molecular, biolog�a celular y neurociencias.
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Hasta ahora han desarrollado uno de estos proyectos, denominado Potencial de Acci�n y Sinapsis, que ha sido probado con m�s de 300 escolares de tercero medio de la Regi�n Metropolitana y con buenos resultados.

“Hemos constatado que el producto llama la atenci�n de los j�venes, despierta su inter�s, los obliga a aplicar los conocimientos aprendidos en clase y hace m�s entretenido el aprendizaje, familiariz�ndolos con los implementos propios de un laboratorio”, recalca. As� lo demuestran las opiniones de los alumnos del Liceo Andr�s Bello A-94 de San Miguel: “Me gust� el software porque es did�ctico y hace la clase m�s entretenida

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Seminario Internacional sobre Medici�n de Aprendizajes en el Sistema Escolar

Thu, 19 Oct 2006 00:55:00 -0500

Santiago, 18 de octubre 2006.

COMUNICADO DE PRENSA 185/2006

Ministra de Educaci�n Inaugura Seminario que

Busca Mejorar Calidad de la Ense�anza Incorporando Valor Agregado

La Ministra de Educaci�n, Yasna Provoste Campillay, inaugur� hoy el Seminario Internacional sobre Medici�n de Aprendizajes en el Sistema Escolar e indicadores de Valor Agregado. Este encuentro ayudar� a identificar c�mo medir y c�mo mejorar el aporte de la escuela al aprendizaje de los alumnos.

La actividad llevada a cabo en el Sal�n Am�rica del Hotel Radisson, cont� adem�s con la presencia de acad�micos, investigadores y actores del mundo educativo. Asimismo con la colaboraci�n de cuatro expertos internacionales provenientes de Estados Unidos e Inglaterra: Pete Goldschmidt, Andrew Ray, Brian Stecher y Dougal Hutchinson.

El encuentro forma parte d

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