Se muestran los artículos pertenecientes al tema Educación.
09/05/2007
Ranking Colegios 2006
La Revista Que Pasa y Time Research realizaron una encuesta para determinar cuáles son los colegios más prestigiosos de la Región Metropolitana. La investigación, que se realizó entre el 16 y 21 de marzo de 2006, incorporó la opinión de 400 padres de entre 25 y 50 años, hombres y mujeres por igual, pertenecientes a los grupos socioeconómicos C1 y C2 en similar proporción.
De acuerdo a esta encuesta, los diez colegios más prestigiosos de la Región Metropolitana son:
1° Instituto Nacional
2° San Ignacio El Bosque
3° The Grange
4° Santiago College
5° Saint George’s
6° Instituto Alonso de Ercilla
7° Saint Gabriel’s
8° Verbo Divino
9° SS.CC.
10° La Salle
Rankig Universidades 2006
Mil altos ejecutivos del mundo público y privado, provenientes de todos los sectores de la actividad económica, 30% de ellos residentes fuera de Santiago, respondieron la encuesta de Time Research y Revista Qué Pasa calificando a los planteles de educación superior chilenos.
El 100% de los entrevistados había participado en decisiones de contratación durante los últimos tres años.
Vea más detalles respecto a las universidades más prestigiosas de Chile:
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04/05/2007
El renacimiento del Liceo Andrés Bello
Luego de ser intervenido por sus malos resultados, ahora es parte de los liceos top del país, gracias a talleres para estimular el pensamiento y los hábitos de estudio que ellos mismos crearon.
LA TERCERA. Por Daniela Silva
Cuarenta y ocho niños de un curso de séptimo básico, todos ordenados y bien peinados esperan de pie el “Buenos días, caballeros” de su profesor. La misma frase que oyeron Jorge, Claudio y Miguel, cuando “Los Prisioneros” sólo era un proyecto de banda de estos compañeros del Liceo Municipal Andrés Bello.
Hace más de veinte años que este trío egresó del liceo. Sin embargo, su cábala, cada vez que emprenden una gira, es volver al establecimiento a compartir con los alumnos y profesores. Quizás ésa sea la razón de la sobrepoblación de bandas musicales que existen en el A-94 y tal vez también sea el motor del empeño que ponen los profesores para que sus alumnos no sean parte del grupo de los que sobran y que patean piedras.
En 1996, cuando Los Prisioneros ya habían saboreado el triunfo, las probabilidades de éxito de los estudiantes de su ex liceo eran bastante bajas. Los resultados académicos caían sistemáticamente y el prestigio del otrora Liceo 6 se diluía, mientras que el desorden y las pandillas lo poblaban. Por ello, las autoridades decidieron intervenirlo.
Un equipo compuesto por expertos en educación, liderado por Wilson Retamal, hoy encargado de Educación en la Corporación Municipal, y Luisa Marchant, actual directora del establecimiento, reformuló al liceo desde sus bases. El diagnóstico era claro. Los jóvenes dedicaban poco tiempo al estudio fuera del colegio, no eran capaces de resolver problemas, no entendían lo que leían, no sabían tomar apuntes, tenían mala presentación y eran desordenados. La solución: debían diseñar un programa de intervención que les enseñara a pensar, les mostrara cómo estudiar y que terminara con el comportamiento negativo.
El primer paso fue extender la jornada, anticipándose un año a la reforma. Luego, después de mucha planificación, crearon tres talleres que se insertan de manera obligatoria en el currículo desde 7° básico hasta 2° medio y cuya nota no influye en el promedio de los estudiantes.
“Aprender a pensar”, “Aprender a aprender” y “Desarrollo personal y social” fueron la expresión de las competenci
... (... continúa)16/10/2006
Secundarios permanecerán en el Consejo
Santiago, Chile.
14 oct 2006
La cita era crucial, pues estaba en juego la permanencia de lo secundarios en el Consejo Asesor Presidencial de Educación. La decisión no fue fácil, ya que no había consenso en el seno de la organización pingüina. La resolución se sometió a votación, ganando por 7 contra 4 votos, más una abstención, la opción de permanecer dentro de la instancia asesora.
La asamblea tenía representación de todas las regiones y votaron por seguir en el Consejo la I, IV, VI ,VII, IX, X y XII regiones, mientras la I, III, V y Metropolitana optaron por retirarse. Sólo la VIII región se abstuvo de votar.
Terminada la votación, la asamblea se disolvió y por la tarde los dirigentes estudiantiles de los establecimientos de la Región metropolitana procedieron a una nueva reunión.
Según dijeron algunos de los participantes, los líderes tienen contemplado ofrecer una conferencia de prensa donde darán detalles de la asamblea, aunque ya se rumorea que el martes convocarán a una paralización total de los estudiantes.
Durante esta mañana, dos de los dirigentes estudiantiles dijeron a la prensa que las movilizaciones continuarían y respaldaron a los colegios que han decidido permanecer en toma.
María Huerta advirtió que "sólo vamos a responder a según como nos traten", en alusión a las advertencias de desalojo a quienes no decidan abandonar los liceos en forma pacífica por parte de los alcaldes sostenedores de los establecimientos en toma.
"Las movilizaciones siguen, sabemos que el lunes pueden desalojar la mayoría de los liceos de la Región Metropolitana, pero dejamos claro, desde hora ya, que los liceos que están en toma van a hacer frente a los desalojos", dijo sin dobleces la dirigenta.
Otro estudiante vocero, Maximiliano Mellado, también habló de continuar movilizado y rechazó las amenazas de desalojo. "Por el momento las movilizaciones no se bajan, el Barros Borgoño sigue en toma. La opinión de nosotros es que se va a resistir la toma y no se va a entregar el colegio tan fácilmente y decir a las autoridades en vez de preocuparse de estar haciendo amenazas se preocupen más de los estudiantes. Esto no es una guerra. Los estudiantes secundarios solamente están buscando una instancia para mejorar la educación".
Secundarios responderán con fuerza a los desalojos de colegios en toma
Sábado 14 de Octubre de 2006
16:25
El Mercurio Online
"Si hay que hacerle frente a los desalojos violentos (...) vamos a tener que responder a la fuerza violenta que el Gobierno de este país está ejerciendo contra jóvenes, muchos de ellos menores edad", indicó María Huerta, representante de la zona centro de la ACES.
Huerta agregó que las movilizaciones son indefinidas y que le dan un apoyo pleno a todos los escolares que decidieron tomarse sus establecimientos educacionales en pos de defender sus demandas.
Respecto a la reunión que la Asamblea Nacional lleva en estos momentos en el Instituto Superior de Comercio, Huerta manifestó que en la tarde de este sábado serán entregados los resultados, pero subrayó que el Consejo Asesor de Educación ha hecho un trabajo deficiente, según informó radio Cooperativa.
10/10/2006
Liceos emblemáticos a un paso de retirarse del Consejo Asesor Presidencial
Liceos emblemáticos a un paso de retirarse del Consejo Asesor Presidencial
Los estudiantes están en dos bandos, aunque parten del mismo diagnóstico: no les gusta el trabajo desarrollado por la mesa organizada por el Gobierno. El próximo sábado esperan llegar a un consenso, pero si éste no se da, cada colegio votará por la alternativa que dicten sus bases. El Instituto Nacional, el Liceo Darío Salas y el Liceo de Aplicación votarían la retirada.
| La Nación |
El viernes pasado el Instituto Nacional sorprendió con un anuncio que parecía ser el comienzo de la “revolución pingüina 2”. Los estudiantes habían decido paralizar sus actividades educativas el próximo martes. La razón: su descontento con el trabajo que ha realizado hasta ahora el Consejo Asesor Presidencial, instancia que se creó por orden de Michelle Bachelet como una forma de poner punto final a la presión de los secundarios y convertir en ley gran parte de sus demandas.
Y aunque los estudiantes de uno de los liceos más emblemáticos de Chile ya habían dicho su última palabra, la amenaza se desinfló el sábado. Los dirigentes prefirieron llamar a una asamblea interna para mañana.
Detrás de esta fallida convocatoria a paro no está sólo el descontento de los alumnos con el comité asesor en materias educacionales, sino que también un malestar progresivo que podría hacerlos desertar de la convocatoria.
La decisión de permanecer o no en el Consejo Asesor de Educación puede significar el quiebre definitivo de la Asamblea de Estudiantes Secundarios (ACES). Sus dirigentes están conscientes de que la decisión es compleja y por eso se han tomado su tiempo para analizar todas las aristas de cada una de las alternativas propuestas.
Los líderes del Instituto Nacional estiman que la mesa asesora no ha dado ningún resultado concreto y que llegó la hora de presionar por respuestas definitivas.
Los estudiantes secundarios desconfían del consejo desde su creación, y por eso los más radicales están por pasarle la cuenta al Gobierno y comenzar una nueva jornada de protestas.
En la ultima reunión zonal de la asamblea metropolitana realizada el martes de la semana pasada, la mayoría de los colegios de Santiago centro se inclinó por abandonar el consejo. La zonal oriente se m
... (... continúa)08/10/2006
Zilic y los Medios de Comunicación Mienten, y descaradamente
| Atención Pingüinos: Zilic y los Medios de Comunicación Mienten, y descaradamente! |  |
Sin embargo, los voceros lo desmintieron tajantemente. La principal demanda no es de recursos, sino por la LOCE. En conferencia de prensa nacional 2 horas más tarde, contradijeron diametralmente al ministro: “No estamos pidiendo más recursos, se está proponiendo la voluntad de construir una mejor educación al servicio del pueblo chileno”, explicó Juan Carlos Herrera: “Queremos una nueva LOCE y no simples reformas” En una impresentable maniobra, los medios de comunicación intentan tergiversar al movimiento con la misma mentira. Agustín Edwards nos dice descaradamente a través de la portada de su diario de farándula Las Últimas Noticias: “cabros, no se suban por el chorro”. En la siguiente página titulan “están actuan | |
Ahora que ven amenazada la LOCE, gobierno, derecha y empresarios tergiversan demandas, y callan sobre los cambios de fondo. Mienten con todas sus letras. Además, algunos diarios amenazan al movimiento en sus propias portadas. Totalmente impresentable. A continuación las sirvenguenzuras de El Mercurio y La Tercera, conglomerados que controlan casi la totalidad de la prensa chilena. 09/06/2006
NOTICIA DEL CLARIN ARGENTINA........ (CON LA REALIDAD NO! COMO LA PRENSA NACIONAL VENDIDA POR EL NEGOCIO DE LA EDUCACIÓN)
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Mónica González
mgonzalez@clarin.com
Abajo la Loce (Ley Orgánica Constitucional de Educación)", reza el gigantesco lienzo negro que cubre el frontis de la Universidad de Chile, una de las dos más importantes del país, en la Alameda, vía central de Santiago. Un lema que recuerda el lienzo que decía "El Mercurio miente" y que, enarbolado desde el frontis de la Universidad Católica en 1967, en la misma avenida, dio el vamos al principal movimiento de reforma universitaria del país que ayudó a cambiar radicalmente sus arcaicas estructuras.
La comparación no es banal. Porque hoy hay consenso de que, sea cual sea el resultado de la inédita protesta de los estudiantes secundarios, la "rebelión de los pingüinos" —como se los conoce por sus uniformes escolares— marcará un hito en la agenda política y social del gobierno de Michelle Bachelet y en la crítica de fondo al sistema de educación imperante.
Más allá de sus reivindicaciones —pase escolar, transporte y prueba de selección universitaria (PSU) gratuitos, entre otros puntos— los escolares han logrado instalar en el país la convicción de que el modelo educacional requiere cambios de fondo y ya no más presupuesto para parchar los déficits.
Y en el primer lugar de la agenda hoy está la discusión de cómo se reforma el sistema para terminar con las fracturas que inciden en la mala calidad de la educación e impedir que se siga reproduciendo la brecha entre una educación para pobres y otra para ricos. Lo que está en juego hoy es qué rol tendrá el Estado para garantizar el cambio.
"En términos econ&oacu
07/06/2006
Bachelet entrega 12 cupos a estudiantes para Consejo Asesor de Educación
Miércoles 7 de Junio de 2006
13:07
Bernardita Marino, El Mercurio en Internet
La lista completa | 
Los integrantes más destacados
SANTIAGO.- La Presidenta de la República, Michelle Bachelet, anunció que 12 estudiantes -seis universitarios y seis secundarios-, formarán parte del Consejo Asesor para la Calidad de la Educación, por lo que representan casi el 17% de dicho organismo, ya que en total se han convocado a 74 personas, entre expertos, técnicos y profesores. De los seis alumnos de la educación superior, tres son de establecimientos privados, que ya fueron elegidos, mientras que otros tres saldrán de la Confech, que representa a las universidades tradicionales.
Los secundarios serán elegidos por la Asamblea Coordinadora de Estudiantes Secundarios (ACES) y corresponderán tres cupos para regiones y otros tres para la Región Metropolitana.
El número de cupos entregado por la presidenta a los estudiantes está muy lejos del 50% más uno que exigían los secundarios.
Del total de miembros, sólo faltan nueve nombres por confirmar, ya que los restantes 65 integrantesya fueron anunciados por la Presidenta.
"Los secundarios saben que tienen la puerta abierta para participar y espero que se sumen lo antes posible" dijo la Mandataria durante su discurso, en el que destacó la necesidad de generar incentivos para que los jóvenes se interesen en la pedagogía.
Miembros del Consejo
El presidente del Consejo es Juan Eduardo García-Huidobro, actual director del Departamento de Educación de la Universidad Alberto Hurtado, quien es especialista en políticas públicas en educación y ex jefe de la división de Educación General del Ministerio de Educación, mientras que la secretaría ejecutiva recayó en Patricia Medrano.
Bachelet destac&o... (... continúa)
Estudiantes consideraron insuficiente sesión del Congreso
15:33
El Mercurio en Internet
VALPARAÍSO.- Los dirigentes de los estudiantes secundarios consideraron "insuficiente" la sesión especial del Congreso citada para analizar los problemas de la educación y las demandas de los alumnos que han generado tomas y un paro indefinido de actividades en el país.
Los parlamentarios sesionaron durante dos horas lo que a juicio de los voceros estudiantiles es absolutamente insuficiente ya que esperaban un debate más extenso, por lo que dejaron contrariados la sede del Congreso.
En tanto, el dirigente Juan Carlos Herrera expresó la molestia porque la Presidenta Bachelet les "ha comunicado a distancia" su decisión de integrar a doce alumnos al Consejo Asesor Presidencial para la Educación.
Herrrera dijo que es una muestra más de que el Ejecutivo nunca ha mostrado una voluntad real de diálogo y no descartó que sigan las movilizaciones, informó radio Biobío.
Estudiantes secundario rechazan propuesta de la Presidenta Michelle Bachelet
Viernes 2 de Junio de 2006
21:48
El Mercurio en Internet
SANTIAGO.- El Ministro de Educación, Martín Zilic, confirmó esta noche que la asamblea de dirigentes de los estudiantes secundarios rechazó la propuesta que les formuló la Presidenta Michelle Bachelet.
Zilic dijo que los dirigentes se mostraron "insatisfechos" de la propuesta, pero que el Gobierno está dispuesto a seguir dialogando, al tiempo que señaló que los dirigentes no le dijeron a él si mantienen a firme el llamado a paro general para el próximo lunes.
Sin embargo, los dirigentes hicieron saber que el paro nacional se mantiene porque se trata de dar una señal de su disconformidad con el actual sistema educacional, lo que implica forzar a reformas estructurales, como lo sintetizó el presidente del Centro de Alumnnos del Instituto Nacional, Germán Wessthoff.
Básicamente no hubo acuerdo porque los estudiantes insisten en un pase escolar gratuito. Zilic señaló que la gran mayoría de los punto del petitorio están resueltos pero "la gran piedra de tope" es el pase escolar gratuito.
Según Zilic eso significaría más de 160 mil millones de pesos que alcanzan para construir seis a siete hospitales.
"Quiero que Chile entienda que esa cifra es extremadamente elevada", manifestó.
Añadió que esperaba que los estudiante mediten las propuestas y aseguró que los dirigentes se contactarán con él para las futuras conversaciones.
Zilic fue informado de la decisión de los estudiante en una reunión que se inició pasadas las 19 horas y que se extendió hasta las 22 horas, en gran parte porque el secretario de Estado detalló una a una las propuestas de Bachelet y trató de convencer a los dirigentes que no se puede hacer un mayor esfuerzo por las candidades de dinero que significan.
El Ministro comenzó diciendo que se siente orgulloso de cómo se ha estado dialogando y de la propuesta hecha por Bachelet para resolver los problemas de la educación, en lo que se ha denominado la agenda larga, para reformas a la LOCE y la JEC.
Si acaso se sentía frustrado dijo que "hablaría de fracaso si los jóvenes no se hubiesen sentado a discutir. "Creo que Chile debe sentirse conforme de una juventud que es capaz de pararse y dialogar, pedir, pero también, debo decir que evidentemente que uno queda con un dejo de insatisfac
Cambios que ha tenido la LOCE durante los gobiernos de la concertación
Martes 30 de Mayo de 2006
07:14
El Mercurio
SANTIAGO.- Diez leyes se han dictado desde 1991 a la fecha para introducir modificaciones a la Ley Orgánica Constitucional de la Enseñanza (LOCE). La mayoría se refirió a aspectos puntuales, pero ninguna modificó materias estructurales o de fondo, como pretenden ahora quienes pusieron este tema como uno de los objetivos del actual conflicto estudiantil.
La LOCE —publicada en el Diario Oficial el 10 de marzo de 1990, el último día del gobierno militar—, reconoce el derecho de la educación y la libertad de enseñanza, fija los requisitos mínimos y objetivos que deben cumplir la educación básica y media y norma el reconocimiento de los establecimientos educacionales de todo nivel, incluido el universitario, .
En noviembre del año pasado, con la firma del ex Presidente Ricardo Lagos, del ex Ministro de Educación, Sergio Bitar, y del ex subsecretario de Educación, Pedro Montt, se dictó un decreto con fuerza de ley para establecer un texto refundido de la LOCE, con todos los cambios introducidos en los últimos 16 años. El DFL fue publicado el 21 de febrero último en el Diario Oficial.
—La primera modificación se publicó en abril de 1991. A través de ella, se otorgó carácter universitario a los títulos de educador de párvulos y periodista.
—El 25 de enero de 1997 se publicó la ley 19.494, que establece normas para la aplicación de la jornada escolar completa diurna en los establecimientos educacionales subvencionados.
—El 17 de noviembre de 1997 se publicó la ley 19.532, que creó el sistema de jornada escolar completa diurna.
—En octubre de 1998 se publicó la ley que reconoce los grados académicos que otorgan las instituciones educacionales de las Fuerzas Armadas, Carabineros y Policía de Investigaciones.
—El 5 de agosto del 2000 se publicó la ley 19.688, a través de la cual se incorporó a la LOCE que el embarazo y la maternidad no constituirán impedimentos para ingresar y permanecer en los establecimientos educacionales de cualquier nivel.
—En noviembre del 2001 se publicó la ley 19.771, que hace extensivas a la educación parvularia las normas de la LOCE.
—En abril del 2003 se publicó la ley 19.864 que dicta normas sobre la educación parvularia y reg
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